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一年过去了，土地爷爷又分别送给小猴、小牛、小猪一口袋麦子。

小猪他呀！不像以前那么贪吃了，看到了黄灿灿的麦子，就想起了小猴的收获 ，于是飞快地把麦苗除草、捉虫、样样活儿都肯干。

小牛他当然更勤劳了，他简直就把田地当作自己的家，没有一刻是休息的，连自己流了多少汗也不知道了。

小猴呢！他没有把麦子种下地，而是把麦子扛到肩上，拿到市集去换来了大大小小的瓜种、花生种、玉米种……

一年过去了，小猪和小牛家收获了很多麦子，而收获最多的，植物长得最旺盛的当然是小猴、不仅这样，小猴还种出了大家许多不认识的植物，看了的人都啧啧称赞。

于是土地爷爷又来拜仿了小猴、小牛、小猪。他先来到了小牛和小猪的家，看到了他们的收获说：“这下够你们吃了吧！“接着他又来到了小猴家，小猴二话不说，立刻端来一盘炒瓜子、一个玉米和一盘花生米招待土地爷爷。土地爷爷吃得津津有味，并且抚摸着小猴的头说：“你的想法总是领先一步啊！”

快要过年了，土地爷爷送给小兔、小猫、小刺猬一份节日礼物：一口袋麦子。

小兔看着金灿灿的麦子心想：真是上等的麦子，我把麦子全种下地，来年一定会大丰收的。于是它便把麦子种在了一片肥沃的土地上，但这是一片地势很低的地方，容易发洪水(这一点小兔并不知道)。

小猫对面前这袋麦子自言自语地说：我要把麦子分成两份，一份种到地里，一份先保存起来，等家里的粮食都吃完了，再吃这好东西。为了防止麦子发霉和虫蛀，小猫还经常把麦子拿出来晒晒太阳。

小刺猬呢，它心想：我要把麦子分成四份，一份种到地里;第二份我出去觅食时，就背在身上，饿了的时侯再吃;第三份我现在就磨成面粉，马上吃这好东西;第四份呢，我就留着过冬时吃。由于小刺猬很爱劳动，天天给种在田里的麦子浇水、施肥，想让麦苗儿快快长高。

时间过得真快，转眼间，又过了一年。土地爷爷又来拜访小兔、小猫、小刺猬。

土地爷爷先来到了小兔家，谈起去年的那一口袋麦子，小兔哇哇大哭。土地爷爷问小兔怎么了，小兔一边哭一边说：去年您送我的那袋麦子，我把它们全种下了地，可没想到那里正好遭遇了洪水，把麦子冲了个一干二净。说完，小兔又嚎啕大哭起

您将会了解为何“三袋麦子续作文”是如此的与众不同，作文是展示情感讲述故事传递思想和表达文化的全方位表现形式，写作训练可以使我们的文艺创作水平达到更高的境界。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，我们怎么动笔去写一篇作文呢？

快要春节了，土地爷爷给小老鼠和小猫各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

小老鼠看着金灿灿的麦子想：我要把它做成麦子床，晚上要是饿了嘴一张就能够吃到东西，也不必冒着生命危险去偷食物了，啊，我可真是一个天才呀！

小猫捧起丰满的麦粒想：我要是把麦粒种下地，主人一定会奖赏我鱼吃并且自己还能够吃到麦子，所以它便把一口袋的麦粒全种下了地。

一年今后，土地爷爷又来访问小老鼠和小猫。

他先来到小老鼠家，土地爷爷忽然大声叫了一声：“啊！”看见小老鼠浑身都是伤，土地爷爷问小老鼠你怎样了，小老鼠说：“深夜时我饿的真实受不了了，我把整个床都吃掉了睡空了就摔了一跤。”土地爷爷看着浑身都是伤的小老鼠心里难过极了！

告别了小老鼠，土地爷爷来到小猫家。土地爷爷也不由的叫了一声：“啊！”看见胖乎乎的.猫，土地爷爷问：“小猫你怎样了？”小猫说：“我每天又有麦子吃又有鱼吃，成果吃成现在这么胖了。”土地爷爷说：“我要不是看见你的几根胡须才不知道是你呢！”

土地爷爷走在回家的路上，心想今日怎样碰见了这么多古怪的工作。

春天的早晨，在大森林的深处，小猪、小牛、和小猴来到一个小山坡上玩耍。一个老神仙看到了，便把三袋麦子放在了那个小山坡上。小猪、小牛和小猴同时发现了这三袋麦子。小猪问：“是谁丢的麦子？”小猴和小牛互相看了看，摇摇头。小猴说：“这麦子的主人一定很着急，我们找找看。”可是，大家找遍了整个森林，也没找到。小猪说：“我看这麦子是没主人了，不如我们吃了吧！”小牛不同意，说：“还是各自拿一袋回家保管好了。”于是，它们都拿了一袋麦子回家保管。小猪等了一个多月，见主人还没来，就把麦子磨成面吃了。

没多长时间，面就吃完了。小牛一回家，就把麦子放在地上晒干，一颗不差地收进袋子里封起来，以便日后还给失主。小猴最聪明，它把麦子种起来，每天捉虫、施肥、浇水。秋天，小猴收获了十袋新鲜的麦子。一年以后，老神仙下凡寻找那三袋麦子。小牛说：“我放在家里，马上就送来。”小猴说：“我把麦子种起来了，还能多还您九袋呢！”老神仙说：“小牛诚实，小

写文章是面向未来的一份礼物，写作是我们与自己及他人交流的途径。为了写好文章，我们需要反复地审阅，避免出现错误。在写作中，我们需要注意哪些问题呢？这是一个需要探讨的话题，欢迎分享你的想法。

难忘的生日

叮铃铃……下课了，同学们在教室里讨论过生日的形式。

小红兴奋地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”

大家你一言，我一语地讨论着。只有李晓明手里捧着课本，愁眉苦脸的，他慢慢地离开同学们，回到座位上小声嘀咕：“我的生日也快到了，但是爸爸妈妈在外地工作。”

他的话被旁边的小刚听到了。他便悄悄和小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧！”小红一听立即说：“好的。”放学小刚和小红一起和同学们讨论怎么为李晓明过生日。

李晓明生日那一天，同学们早早地来到教室……

李晓明一进教室，同学们大叫：“李晓明，生日快乐。”同学们把蛋糕拉到李晓明面前，李晓明感动地说：“这是我最难忘的生日，谢谢大家。”

自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶以后，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急……。

有一天，他正在大街上到处游荡，突然看见了小红狐，小木偶正准备找小红狐要回背包时，突然发现在路边的一颗大树旁边有一只小兔子正坐在地上嚎啕大哭。小木偶飞快地跑过去一看，原来就是那只向他问过话的小兔子。他关心地问：“小兔子，你怎么了？”“今天是我妈妈的生日，我准备送她一个生日蛋糕，可带着蛋糕走到半路的时候，就被小红狐给抢走了，我追不上他，只好在这里哭诉。小兔子委屈的说道。

小木偶听了，非常生气，就对小兔子说“我一定会把你的蛋糕给夺回来的！”话音刚落，就加快脚步去找小红狐。不一会儿，就看见了小红狐在大摇大摆的在街道上走着。小红狐一见到小木偶撒腿就跑，可是他仍然逃不过小木偶机灵的双脚，小木偶抓住了小红狐毛茸茸的大尾巴说：“快把背包和小兔子的生日蛋糕还给我。”小红狐无可奈何，只好把背包和蛋糕归还给小木偶。刚好熊警官看到了这一幕。于是就把小红狐抓了起来，小木偶和小兔子收到了自己的东西很开心！

过了几天，下起了大雨，大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你赶紧去给外婆送袋面粉吧！”

鼓励学生进行自由作文是提高他们写作能力的有效途径之一。通过适当掌握写作技巧，我们可以更好地撰写具有亲和力的文章。有时候，写作似乎没有词汇，我们一拿起笔就感到困难重重。然而，通过励志的句子反复的打磨和精准的修改，我们终于呈现了最新的“三年级续写作文”。以下的建议供大家借鉴，但也需要根据自己的实际情况进行适当调整！

一天，小青蛙觉得很无聊，因为井里没有花草树木又没有朋友

一天，小青蛙觉得很无聊，因为井里没有花草树木又没有朋友。于是小青蛙就跳出了井，小青蛙抬头一看，天真的无边无际。

青蛙说：外面的世界真美啊!

忽然，小鸟飞来了说：我说的没错吧，天是无边无际的，对了，我们一起去旅行吧青蛙说：我不会飞，怎么去旅行?我也想有一双翅膀呢小鸟说：这个简单，小鸟说完就飞去找来了一根小绳子。一头绑着青蛙一头绑在自己的脚上，带着青蛙飞到了万里长城又来到黄山，然后小鸟又飞回了井旁边的麦田里。

青蛙说：我再也不去井里观天了，于是，青蛙把家搬到了麦田里。从此，青蛙和小鸟成了好朋友。

丑小鸭变成天鹅之后，他想起小时候关心它的妈妈，虽然那个不是它的亲妈妈，但是丑小鸭想起那时维护它，保护它的，是它。它就想去看看。

丑小鸭，为了见到妈妈，就越过许多高山，穿过茂密的深林。它不害怕，因为是妈妈给了它勇气。路途中，时不时天上就会下起暴雨，让它无处可躲。晚上，它只能睡在破旧的山洞里半夜还时不时发出惊人的叫声。

丑小鸭大约走了一个多月，发现它眼前出现了以前它和小鸭们住的房子，上面还留着之前留下的痕迹，但是妈妈不在里面了，之前嘲笑它的小鸭们也不在了。它眉头一皱，心想：妈妈去哪儿了？它走呀走呀，看见附近有一个新的屋子，丑小鸭绕着屋子走了一圈，从窗口看见它的哥哥姐姐被关在里面。这下丑小鸭才恍然大悟，原来这是猎人的房子啊。它看见钥匙在猎人的皮带上，就趁它不注意把钥匙拿来了，并解开了笼子把鸭子们放了出来，鸭子们看见是为天鹅救了，它们感激不尽。天鹅说出它就是以前那只丑小鸭时，鸭子们惊呆了。天鹅又说：“妈妈哪儿去了。”鸭子说：“它在附近的一个山洞里。”天鹅立刻去找妈妈，看见她躺在床上，它说：“妈妈我来了。我就是那只丑小鸭呀。”妈妈开心极了。

之后天鹅就过起了幸福的生活。

很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲住在一起，她们家里已经没有任何吃的东